فرض اساسی در تکنیک تحلیل پنجرهای این است که هیچ تغییر تکنیکی در طول پنجره رخ ندادهباشد اما این فرض در بسیاری از تحقیقات مورد توجه قرار نگرفتهاست.در این پژوهش با استفاده از آزمونهای ناپارامتری ویلکاکسون در بین دو دوره و آزمون فریدمن بین چند دوره انتقال مرز در دورههای مورد مطالعه بررسی و مشخص شده است. بنابراین طول پنجرهها به گونهای انتخاب شده که فرض اساسی تحلیلپنجرهای در آنها رعایت شده باشد. در این تحقیق اطلاعات مربوط به پنج گروه آموزشی دانشکده علوم دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان در طول سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۱ جمعآوری گردید و پس از اجرای آزمونهای آماری مشخص شد که در سال ۱۳۸۸ انتقال مرزکارایی رخ دادهاست بنابراین دو پنجره به صورت ۱۳۸۵ تا ۱۳۸۷و ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۱ بهدست آمد. سپس دو تحلیل به طولهای سه و چهار سال انجام و کارایی هر گروه در هر پنجره محاسبه شد. با این روش گروه میکروبیولوژی رتبه یک را بهدستآورد و سپس به ترتیب گروههای شیمی، ریاضی، فیزیک و کامپیوتر قرار داشتند. از آنجا که دانشگاه دارای پنج مقطع آموزشی کاردانی،کارشناسی ناپیوسته،کارشناسی پیوسته ، کارشناسی ارشد و دکتری است برای تعیین اهمیت نسبی هر مقطع برای دانشگاه از روش AHPفازی استفاده و اوزان به دست آمده از این روش برای همگن کردن داده‌ها به‌کار گرفته شد.
