دوره 17، شماره 3 - ( 6-1399 )
جلد 17 شماره 3 صفحات 43-23 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mansouri E, Fazli L. Providing a Model for Evaluating the Performance Quality of Higher Education Centers. jor 2020; 17 (3) :23-43
URL: http://jamlu.liau.ac.ir/article-1-1920-fa.html
URL: http://jamlu.liau.ac.ir/article-1-1920-fa.html
منصوری احسان، فضلی لیلا. ارایه مدلی برای ارزیابی کیفیت عملکرد مراکز آموزش عالی. تحقیق در عملیات در کاربردهای آن. 1399; 17 (3) :23-43
دانشگاه فردوسی مشهد، گروه مهندسی صنایع، مشهد
چکیده: (1876 مشاهده)
امروزه مهمترین و اساسیترین مراکز امر آموزش عالی دانشگاهها و زیرمجموعههای آن ها میباشند. این مراکز آموزش عالی نهادهایی با رسالت مشخص هستند که سنجش کیفیت عملکرد آنها در خصوص استفاده بهینه از منابع و برآوردن هرچه بیشتر اهداف، ضرورت دارد. همچنین ارزشیابی کیفیت عملکرد این مراکز یکی از ضروریات پویایی آنها میباشد؛ بهطوریکه عدم وجود فرآیند ارزشیابی مستمر سبب رکود آنها میگردد. از طریق سنجش و ارزیابی کیفیت عملکرد می‌توان ضمن شناسایی نقاط قوت و ضعف و حداقلسازی منابع ورودی، وضعیت موجود و کنونی را بهبود بخشید. از این‌رو در این پژوهش با توجه به اهمیت ارزیابی کیفیت عملکرد دانشگاهها و زیرمجموعههای آن، یک مدل ارزیابی جدید به نام تکنیک پروفایل کارایی ورودی بهبودیافته که عملکرد تکنیک پروفایل کارایی ورودی کلاسیک را بهبود میدهد، پیشنهاد گردید. همچنین با ارایهی یک مثال عددی به همراه تحلیل نتایج و اعتبارسنجی، نشان داده شده است که این مدل پیشنهادی از اعتبار لازم برخوردار میباشد.
واژه‌های کلیدی: مراکز امرآموزش عالی، ارزشیابی کیفیت عملکرد، تکنیک پروفایل کارایی ورودی، تکنیک پروفایل کارایی ورودی بهبود یافته
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
